诗意名山/黄山

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春夏秋冬,四时交替,究竟谁才是最特殊的季节呢?为此他们展开了激烈的对话.rn春天是个亭亭玉立的小姑娘,正在梳妆打扮呢;夏天是个活力满满的小伙子,围着太阳团团转;秋天是个慈祥的阿姨,鬓发被秋风吹起;冬天是个满头白发的老爷爷,在风雪中裹着厚厚的棉衣.
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王驾,晚唐诗人,字大用,自号守素先生,河中人.王驾今存诗仅六首,却以其淳朴敦厚的诗风,在浩瀚的唐诗中占据了一席之地.rn诗题中的“社日”,是古时候人们祭祀土地神祈求丰收的日子,一年中春秋两次,分别称为春社和秋社,这也是古代劳动人民十分难得的娱乐时间.在社日到来时,民众集会竞技,进行各种类型的作社表演,并集体欢宴,非常热闹.
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有句俗话说,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根,读出来朗朗上口又幽默风趣,也反映着当今社会唯分数论的现状.rn我自小有个梦想,成为一名老师.因这总对老师有着特殊的感情,佩服并崇拜着.rn初一的时候成绩不太好,像是每天的日子里,到处弥漫着与分数有关的气息,沉重又压抑.那时候的班主任,我至今难忘.她时常找我谈心,告诉我说我可能做不到有些人那样好,但我要做到我能做到的最好,我一直记着.那时候我成绩不太好,她却从未因此轻视.后来高中有次心情不好打电话给她,她安慰着,鼓励着,说这世上成功的人很多,她只想看到我的
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轻轻一瞥过去,恍惚间,一切都发生在昨天,有幸相遇,有幸同行,有幸共风雨,却难到尽头,三年已成过去,但记忆永存心中,三年同窗,我会终身铭记.rn在这热烈奔放的青春之际,在那飒爽长情的九月,与诸位聚于一堂,青涩却不惧,憧憬也无畏风霜,虽是落花之季,却盛开着我们的故事.
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萧泰来,字则阳,一说字阳山,号小山,临江(今四川忠县)人.绍定二年(1229)进士.宝祐元年(1253),自起居郎出守隆兴府.又曾为御史.著有《小山集》.存词二首.
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高一、高二,忙碌而又清闲.预习、上课、做作业……老师安排得紧凑而有致,学习上我只管跟上课堂的节奏,就可以轻松搞定了.浮现眼前的不是刷过的试卷和在乎的排名,而是那些走过无数次的必经之路和每天都要刷新的风景:春朝,暖暖的阳光和海棠的清香挤进书页里,我一起床就闻到了香味;夏夜,满天的繁星点缀着漆黑的夜幕,我边数着星星边走回寝室;秋晚,太阳的余晖照射在食堂明亮的玻璃窗上,我把夕阳和米饭一起吃进肚里的惬意;冬午,鹅毛般的白雪纷纷扬扬地降落人间,我站在窗边小声背出与雪有关诗文的空明.
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唐代,春节放假七天.钱易的《南部新书》介绍,唐代放假七日,是“元正前后各三日”,即初一前与初一之后各放假三天,加上初一当日总共七天.皇帝要在正月初一率领百官举行隆重的春节朝贺大典,献岁启新.诗人包估曾用“万国贺唐尧,清晨会百僚.花冠萧相府,绣服霍嫖姚”来形容其盛况.
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对联是文艺百花园里的一朵独放光彩的奇葩,历来为人们所喜爱.许多对联还运用了修辞手法,更能引人入胜,耐人寻味.rn比喻.“水作青罗带,山为碧玉簪.”群山笔立,绿水萦回,风景奇特秀美.澄澈恬静的水宛如美人腰际的青色绸带,拔地而起的山峰像插在少女发间的碧玉簪.联语不直接说出山水秀丽,而以比喻出之,把山水同种种能激发人们优美联想的少女饰物联系在一起,显得更为生动、形象,从而把山水之美点染得更加曼妙、温馨,让读者遐思不已,回味无穷.
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除夕守岁是中国人春节时早就有的一种饶有风趣的习俗,最早是为了驱赶“百鬼”,而随着历史的发展和社会的进步,驱赶百鬼的含意早已荡然无存,而今已成为人们除旧迎新、合家共享天伦之乐的家庭年会了.
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教学设计,不仅是自己驾驭课堂的法宝,也是及时记录自己课堂教学的笔记,在教学活动中,师生通过交流不断地完善着教学流程,而好的教学设计,可以将教师课前的预设、学生课堂中的生成、课后教师的反思较好地呈现出来,教师利用教学设计可以很好地对自己进行一个审视,为下一次更好地上一节课奠定基础.
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