中图分类号：G4
　　教学这么多年，眼看着形形色色的学生来来去去，留下的是我仍然在教学的工作岗位上。然而各色的学生有着各色的学习态度，我想就我自己的实践谈谈有关如何端正学生的学习态度问题。
　　首先，教师本人的教学态度对学生学习态度的影响。教师一定要先端正自己的教学态度，不能一心二用。一个教师如果心思被其它事情牵累，就没有心思去对自己的业务进行专研。在这里我所说的教师有良好的教学态度，也就是对教学认真的态度。都说认真工作的人最美丽，也说"认真"二字最难做到。那些学习态度不认真的孩子最"怕"认真的老师。孩子在认真的老师面前岂能学习马马虎虎，蒙混过关？教师的态度认真了，既影响了学生的学习态度，又能树立教师的威信，何乐而不为呢？而且认真教学才能获得良好的教学效果。比如：前段时间，放高温假放走了教学时间，我为了抓进度，教学态度有点不认真，没有把每个环节落实到实处，有些学生就马马虎虎，作业没完成我也没有理会他们，结果一考试，我发现学生的基础知识掌握情况很不好。于是，我不再忙于教学进试度，每一个环节认真落实到实处，实际上也不没有耽误教学进度。想想吧，前面吃了"夹生饭"，后边花时间去补，不但没有好的效果，而且耽误了时间，这就叫做费力不讨好！所以，教师一定要端正自己的教学态度，才能端正学生的学习态度。
　　其次，家庭教育对学生学习态度的影响。主要表现在督促学生完成家庭规作业的方面上。农村大部分家长外出打工，家中的爷爷奶奶对孙子孙女疼爱有加，但在辅导孩子学习的方面大多数家长没有那能力。可是那不是最重要的，重要的是家长对学生学习方面持什么样的态度。如果家长端正了态度，孩子一样也会认认真真对待学习，即使i认真在家长督促下也会认认真真对待学习。我班孩子况某的妈妈对我说："我那时成绩就四、五十分，孩子的姐姐也四、五十分，我这孩子就那样了，没办法。"他爸爸说："这孩子笨、懒，没得办法。"这两位家长对孩子的学习态度是放任自流，这样的家长观念会影响孩子的自我评价，使孩子失去信心。对于这种家长，我的办法就是对孩子多表扬，多解释家长的态度是自谦等，不是真的觉得自己的孩子笨。那孩子听了我的话却哭了，我还告知家长孩子很聪明，很能干，特懂事，并且也称赞家长做得好的地方，家长心里自然乐了，然后家长的态度也端正了。态度的转变使家长更多地关注孩子，便多地督促孩子，孩子终于转变了，变得爱完成作业了，变得爱发言了。所以，家长的态度对端正学生的学习态度也很重要。
　　再次，班风对学生学习态度的影响。良好的班风下，学习的时间内大家都在学习，优秀学生的学习行为和学习态度会给其他学生树立良好的榜样，激励和带动全班同学一起学，从而影响大家的学习态度。所以，积极的学习氛围对端正孩子的学习态度是很有帮助的，教师要努力培养积极的、乐学的班风，用良好的班风去影响孩子们的学习态度。
　　最后，学生本人的学习态度。学生本人的学习态度是在教师和家长的共同引导师下建立起来的。我感受最深的是有的孩子没有人"管"也很自觉，有的了孩子有人"管"也不自觉。最好是让学生明白自己的定位，明确自己的责任和权利。这是一个逐步培养的过程，需要长期纠正和引导，更多的时候需要外力的督促。
　　总之，为了端正学生的学习态度，让孩子们明确学习是自己的首要任务，教师一定要不懈努力，想象着孩子个个都爱学习的样子，那应该是多么幸福的声景啊！