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本文借鉴客观结构化临床考试理念，探索建立了多站式临床药学服务实践技能考核模式并应用于临床药学专业学生的考核中，对站点设立、考核内容及反馈结果进行了分析。初步实践表明，此模式真实地模拟了临床环境，较好地考核了学生的相关技能，有助于提高学生药学服务实践技能，促进应用型药学人才培养，值得进一步优化推广。
多站式临床药学服务实践技能考核模式研究
【摘 要】
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本文借鉴客观结构化临床考试理念，探索建立了多站式临床药学服务实践技能考核模式并应用于临床药学专业学生的考核中，对站点设立、考核内容及反馈结果进行了分析。初步实践表明，此模式真实地模拟了临床环境，较好地考核了学生的相关技能，有助于提高学生药学服务实践技能，促进应用型药学人才培养，值得进一步优化推广。
【机 构】
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100050 首都医科大学附属北京天坛医院药学部；100069 北京，首都医科大学药学院临床药学系,100050 首都医科大学附属北京天坛医院药学部,100050 首都医科大学附属北京天坛医院药学部；
【出 处】
：
中华医学教育杂志
【发表日期】
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2017年37期
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