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教育行政管理具有宏微观之分,宏观指的是教育管理部门对各教学单位具体的管理工作;微观指的是教学单位内部的行政管理.教学水平的提升有赖于宏微观管理的承接,实现管理合力.本论文认为教育部门控大局,教学单位负责执行,通过“互联网+行政管理”模式实现宏微观呼应,是提升教育行政管理效率的关键.
教育行政管理效率的提升策略分析
【摘 要】
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教育行政管理具有宏微观之分,宏观指的是教育管理部门对各教学单位具体的管理工作;微观指的是教学单位内部的行政管理.教学水平的提升有赖于宏微观管理的承接,实现管理合力.
【机 构】
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中国人民大学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2021年5期
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