用史书故事进行启蒙教育，传递正能量
　　苏洵年轻时不爱学习，常在外游荡，留下妻子和儿子，他的妻子程夫人就亲自教育孩子读书。程夫人出自名门，知书达礼，选择了史书故事对儿子进行启蒙教育。一天，她对两儿子讲解《后汉书》中范滂的故事。范滂是东汉末年的忠臣，那时宦官专权，政治黑暗，人民生活在水深火热之中。范滂上书弹劾奸党，却遭到朝廷的通缉。为了不连累正直的县令和自己的家人，他主动投案。与母亲诀别时，范滂对母亲说道：“娘，孩子对不起您。弟弟是孝子，可以孝顺您，希望您不要悲伤。”母亲擦干眼泪对范滂说道：“儿子，您做得对，你会成为大家敬佩的忠臣。名声与生命不能兼顾，我宁愿你舍生取义。”不到十岁的苏轼听到这里，对妈妈说道：“妈妈，我长大后也要做范滂那样的忠臣，您允许吗？”母亲非常感动，也动情地说道：“如果你能成为范滂那样的人，妈妈难道就不能做范母那样的母亲吗？”
　　苏母用传统的经典来教育孩子，既为孩子打下深厚的文化基础，又在孩子心中埋下了善良、正直的种子，后来苏轼和苏辙为官清廉、刚正不阿、直言敢谏，还处处为老百姓着想，深受人民的爱戴。
　　抓住生活细节，塑造高尚品格
　　苏家院中有几棵桐树，桐花凤鸟经常成群结队到这些桐树上栖息。有一次，家里的小花猫逮住了一只幼小的桐花凤鸟。可怜的桐花凤鸟被小花猫的利爪撕扯，发出凄厉的求救声。苏轼兄弟俩努力营救，但无奈小鸟伤势太重，很快就死了。这时，一个小朋友说道：“赶紧把它烤着吃。”苏母闻讯而来，教育孩子们要有仁爱宽厚之心。这件事情对苏氏兄弟影响很大，还被苏轼写进了《记先夫人不残鸟雀》一文。
　　还有一次，苏家搬进新居不久，从地里挖了一坛前人埋藏的金银。这对不宽裕的苏家来说，无疑是一场及时雨。面对意外之财，苏母把这坛金银重新埋入土里，当场教育孩子君子爱财要取之有道，非分之财，哪怕是一分一文也不能妄取。这件事情也被苏轼写进文章《记先夫人不发宿藏》。
　　苏母抓住生活中的点滴小事，教育孩子成为一个有爱心的人，树立正确的财富观。苏轼为官后关心百姓的疾苦，成立了育儿会，关爱弱势群体，对于财富，也看得很开，有钱就帮助别人，无钱就自己劳动养活自己。
　　根据孩子的特点因材施教
　　苏轼和苏辙兄弟俩性格不同，苏轼活泼好动，做事常常虎头蛇尾，苏辙好静，做事能持之以恒，苏母对他们的教育也不同。为了磨去苏轼的浮躁，苏母就让他抄《史记》《汉书》等经典书籍。在抄书中，苏轼开阔了眼界，熏陶了情操，还练习了书法。父亲要他练王羲之的书法，但他喜欢颜真卿的字体。在抄书时，有时用王体，有时用颜体，后来在模仿中形成自己的特点，成为宋朝最光彩夺目的书法家之一，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。