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植物生理学是农业院校农学类专业的主要专业基础课之一，具有不同于综合院校的教学特点，随着农业院校相关专业学科研究水平的不断提高，只有切实提高植物生理学的教学质量，才能满足专业课发展的需要。就提高农业院校的植物生理学教学质量，作者提出创设问题情境，激发学生学习兴趣；运用典型案例教学，培养学生科研思维能力．加强实践教学，开展课外兴趣小组；与农学类各专业结合，真正做到因材施教。