【摘 要】
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当代社会,信息技术不断发展,网络技术不断精进.这些良好现象也无一不说明了我国已经进入了微时代.新的时代背景,新的资源可让人获得,新的教育模式开始应用,新式教育方法,新式
【机 构】
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江西省九江市同文中学,江西九江,332000
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当代社会,信息技术不断发展,网络技术不断精进.这些良好现象也无一不说明了我国已经进入了微时代.新的时代背景,新的资源可让人获得,新的教育模式开始应用,新式教育方法,新式教育的课堂也应当提上日程,把当今时代的课堂教育进行一次时代性的改革.而在教育中,信息技术又是一门不断追崇稳中有变,创新不停的学科,高中又在学生的九年义务教育中所占比重很大.所以高中信息技术的教学当然首当其冲的应在“微时代”的基础上,进行创新发展,让处在高中这一关键时期的学生感受到学习中“微”的力量.
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