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在初中语文教学中,文言文教学始终处于学生学得痛苦,老师教得费力的尴尬困境中。2016年深圳中考又增加了对课外文言文的考查,这对学生学习文言文提出了更高的要求。在此现实背景下,我们在文言文教学中引入思维导图,试图借此帮助学生更融会贯通地学习文言文,力求寻求到文言文教学的新途径、新策略。
思维导图在初中文言文教学中的应用研究
【摘 要】
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在初中语文教学中,文言文教学始终处于学生学得痛苦,老师教得费力的尴尬困境中。2016年深圳中考又增加了对课外文言文的考查,这对学生学习文言文提出了更高的要求。在此现实
【机 构】
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深圳市石厦学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年08期
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