论文部分内容阅读
语文是一门基础性很强的核心课程,又是中小学生学习各门课程的基础。大陆、台湾同宗共源,都使用汉语,基本特征比较一致,两地的语文课程具有诸多的共性。这里选取大陆沿海版小学《语文》和台湾康轩版小学《国语》为研究对象,对比分析两地小学语文教材的编写特点、框架体系、练习系统、呈现方式等方面的异同,进而透视两地小学语文教育的课程理念和教学思想,为我国小学语文课程改革和教材编写提供借鉴。