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高职院校《商务礼仪》课程应以岗位任务对职业能力要求设计课程内容,以职业能力培养为核心设计课程教学方法,实践能力检验以过程考核为主设计考核方案,提升学生的职业能力。
高职《商务礼仪》课程教学改革与职业能力培养探讨
【摘 要】
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高职院校《商务礼仪》课程应以岗位任务对职业能力要求设计课程内容,以职业能力培养为核心设计课程教学方法,实践能力检验以过程考核为主设计考核方案,提升学生的职业能力。
【机 构】
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江西工业职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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