高中英语阅读教学中思维品质的培养

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思维品质是英语学科核心素养的具体内容之一,是教师进行高中英语阅读教学活动的重要部分。在英语阅读教学中培养学生的思维品质,有利于促进学生的学习能力,思维能力和创新能力。目前,高中英语阅读教学活动主要以"灌输式"的方法授课,忽视了对学生思维品质的培养。本文主要在图式理论和聚焦思维结构的智力理论体系下,采用问卷调查法探究高中英语阅读中思维品质的现状,针对学生培养思维品质的意识比较淡薄的现状,提出了教师要重视思维品质、选择恰当的教学方法和巧妙借助课堂提问的策略,以此培养学生的思维品质。
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