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当前素质教育只是从单一素质目标的应试教育转向了全面素质目标的应试教育，素质关怀淹没了对教育自身的关怀。素质教育的前提和基础是“教育”，素质关怀不能凌驾于教育规律之上。应试教育的背景是自工业革命以来的现代功利教育，这种教育忽视了对人的心灵、生命的全面关照。素质教育的根本转向在于从教育的外在指向转向教育自身，转向教育中真实而整体的人。素质关怀应转向教育关怀。