基于中澳职教项目的重庆职业教育“需求导向、质量驱动”教学改革实践

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重庆消化吸收中澳职教项目精髓,开展"需求导向、质量驱动"教学改革实践。率先系统提出"需求导向、能力本位、学生中心、学做合一、质量驱动"的职业人才培养理念和教学理论,开创性地在省级层面建立职业教育行业协调机制,在全国首创性地开发能力本位"课程包",研制实施中职教师能力标准,全面提高了重庆中职教育教学质量。
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