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调查结果表明 ,我国中学理科教师中存在着 5种类型的教学观 ,即 :传授型、应试型、能力型、态度型、育人型的教学观。东西方教师在教学观上有许多共同之处 ,但在对待考试、学习的动机、教书与育人的关系等问题上有明显不同的看法 ;不论是在东方还是西方 ,注入式的教学观都会引导学生倾向于表层式的学习并导致学习效果的下降