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创新创业教育是近些年十分受关注的一个重要问题,但对其内涵本质尚处于认识过程中。对创新创业教育内涵的认识经历了替代论("潜概念"阶段的内涵阐释)、整体论("前概念"阶段的内涵阐释)、综合论("概念确立"阶段的内涵阐释)、融合论("后概念"阶段的内涵阐释)的发展历程。展望创新创业教育研究,要着力构建中国特色的创新创业教育学,打造创新创业教育的理论体系、实践运行体系、师资培养培训体系、实施保障体系、教育评价体系。