论文部分内容阅读
新时代背景下，新媒体环境的不断发展，对高校辅导员的形象建构提出了更高的要求。高校辅导员应该不断适应变化的环境，由内而外的建构和完善自己的形象。新媒体环境下，高校教师的形象应该是集中性和分散性的统一，是真实性与虚拟性的统一，是公开性与隐秘性的统一，是独立性与关联性的统一。
新媒体环境下高校辅导员形象的特征
【摘 要】
：
新时代背景下，新媒体环境的不断发展，对高校辅导员的形象建构提出了更高的要求。高校辅导员应该不断适应变化的环境，由内而外的建构和完善自己的形象。新媒体环境下，高校教师的形
【机 构】
：
山东英才学院
【出 处】
：
学园
【发表日期】
：
2013年35期
其他文献
［摘要］在体育教学中，“体育后进生”是客观存在的。所谓“体育后进生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对“体育后进生”进行心理拓展训练，是本文研究的课题。本文从家庭、教师、生理、心理及体育课等因素出发，全面分析“体育后进生”的成因，并从学校体育教学的心理拓展训练研究入手，寻找其价值。 ［关键词］体育后进生 心理拓展训练 价值 ［中图
高校学生党员的再教育问题是高校党建工作中不容忽视的一个重要环节,虽然高校已形成了良好的党建机制,同时学生党员在数量和质量上都有了很大提高,但大多高校将大学生入党前
本文通过对马克斯·韦伯的两部代表著作——《新教伦理与资本主义精神》和《儒教与道教》进行解读，分析归纳出其在著作中表达的宗教思想，着重强调了韦伯的比较宗教社会学。建议
［摘要］本文通过教学过程中，数学的层次性培养学生心理逻辑推理能力。创设情境，充分利用学生的表现，激励培养学生乐于学习的情怀。通过学生良好学习习惯的培养，进而培养学生稳定的心理过程，从而为成长中的青少年心理发展奠定良好的基础。 ［关键词］数学教学 学生心理 培养 ［中图分类号］G44 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）06－0167－01 数学教学过程是教师、学生
教育的目的是保证学生得到全方位的培养和发展.作为我国教育体系中不可缺少的音乐教育,其在保障学生德智体综合发展的大纲上发挥着不可忽视的作用.随着我国教育制度的不断完