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哺乳动物雷帕霉素靶蛋白复合物1自噬信号通路的营养感应网络首发
【出 处】
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动物营养学报
【发表日期】
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2019年07期
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2017年教育部制定的《普通高中课程方案》中,研究性学习设置必修6学分,要求完成两个课题研究或项目设计,以开展跨学科研究为主。同年颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》着重提出重视问题式教学,研究性学习作为综合实践活动课程的模块之一,也正是对问题式教学的实践补充;并且课程目标中明确提出对学生获取地理信息、探索和尝试解决实际问题、具备活动策划和实施等行动能力的要求,因此,研究性学习与地理教学
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