产妇初产发生乳腺炎护理干预方法

来源 :世界最新医学信息文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jf8410
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究产妇初产发生乳腺炎护理干预方法,为临床护理提供指导。方法受试者临床资料均为我院生产的初产妇114例,按产后护理方法不同分为两组,对照组53例按照初产妇常规护理措施予以护理;研究组61例在常规护理措施的基础上应用预防乳腺炎护理,观察产妇产后36小时、72小时泌乳情况。同时观察两组初产妇乳腺炎发生率情况。结果两组间在36h、72h泌乳情况上存在差异(P<0.05),在乳腺炎发生率上存在差异(P<0.05);对照组干预后满意率为67.92%,研究组干预后满意率为88.52%,存在显著差异(P<0.01)。结论采用预防性护理干预可以提高初产妇产后泌乳状态,降低乳腺炎的发生率,满意度较高,值得推广。 Objective To explore the nursing intervention for maternal maternal primipara and provide guidance for clinical nursing. Methods The clinical data of the subjects were all 114 cases of primipara in our hospital, which were divided into two groups according to the different methods of postpartum nursing. The control group of 53 cases were treated according to the routine nursing measures of primipara; the study group of 61 cases were based on routine nursing measures On the application of preventive mastitis nursing, observation of maternal postpartum 36 hours, 72 hours of lactation. The incidence of maternal mastitis in both groups was also observed. Results There was a significant difference in the lactation between the two groups at 36h and 72h (P <0.05), and there was a significant difference in the incidence of mastitis between the two groups (P <0.05). The satisfaction rate of the control group after intervention was 67.92% 88.52%, there was a significant difference (P <0.01). Conclusion Preventive nursing intervention can improve postpartum lactation status and reduce the incidence of mastitis, with high satisfaction and worthy of promotion.
其他文献
安徽省城市规划学会城市详细规划学术委员会于10月25日在安庆市召开了成立大会。会议选举郑均均为本届详细规划学术委员会主任委员,柏京、王文英、吴献民为副主任委员。会议
《简·爱》无疑是夏洛蒂·勃朗特最值得关注的一部小说,《简·爱》是如此受欢迎,主要来自其艺术特征和文学形象的魅力。小说的艺术特征在于"哥特式"创作手法,借用哥特笔法,来
语文课标要求,在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。如今,小学语文教师前所未有地关注儿童的想象力,但依然存在很多小学语文课堂关于想象力的误区,必须引
在《人人健康》内训中,在企业家心态成长的无数次对话中,印象很深刻的是一位女性企业家,曾经困惑企业走入了瓶颈:前期以物质激励为导向,但当员工赚到钱以后,纷纷请假。我问她
叶圣陶先生早在1942年就说过:“要养成读写的知能,非经由语文学和文学的途径不可……站定语文学和文学的立场,这是对于国文教学的正确的认识。从这种认识出发,国文教学就将完全改观。”  那么怎样构建文学的解读新模式,适应新课标要求呢?就我的教学实践我认为让学生“走进文学,走向自我”无疑是一种尝试。    一、从文学中解读自我弱点    初中阶段的学生,自我、叛逆、个性,缺乏引导容易走思想极端,引导得法
教与学是师生的双边活动,教师的教应该是引导的教,学生的学应该是发现中的学.课堂上,只有引导学生自己去寻求,去发现,才有利于学生创造性思维的发展.如果教师的教学方法停留
研发不是创新的全部很多人认为创新首先是要对研发进行投资、要获得大量的专利权、公司要有很多的科学家,这些仅仅是创新流程中的输入部分。“创新”是能够在市场上为客户提
1995年6月19日,江苏省通州市人民政府办公室发出通知,明确今后在全市推广应用混凝土小型空心砌块。 通知规定设计部门在商品住宅、厂房、办公楼和旧城改造等各类建筑设计中,
近日,在第八届华太设计论坛上,北京市建筑设计研究院副总建筑师谢强介绍了他关于清水混凝土建筑的实践经验。谢强说,清水混凝土建筑是最自然的建筑。他打了个形象的比方,比如
受太原市中语会之邀,编者参加了2008年12月2日举行的山西太原市中语会第二届年会。此次会议将研讨主题定位在教学艺术之“切入”这一点上。横切的苹果见星星,竖切的苹果见常