【摘 要】
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本研究运用所罗门学习风格量表,从新生的性别、生源地及父母受教育水平的角度,对其学习风格进行了调查与研究。SPSS统计结果显示：大学新生在知识加工方式上倾向于沉思型,在知
【机 构】
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广东石油化工学院环境与生物工程学院,广东石油化工学院建筑工程学院
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本研究运用所罗门学习风格量表,从新生的性别、生源地及父母受教育水平的角度,对其学习风格进行了调查与研究。SPSS统计结果显示：大学新生在知识加工方式上倾向于沉思型,在知识感知方式上倾向于感悟型,在知识输入方式上倾向于视觉型,在知识理解方式上倾向于综合型。知识理解方式上的性别差异表现为男生倾向于综合型而女生倾向于序列型。知识理解方式上的生源地差异表现为来自农村的学生倾向于综合型,而来自城市的学生序列型与综合型的倾向上无差异。父母的受教育水平处于高等教育水平及以上的学生,其在知识的输入方式上,视觉型的学习风格
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