基于前景理论和BWM的深基坑支护方案综合评价

来源 :安全与环境学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lelefeng123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对深基坑施工工程的复杂性及决策者风险态度对多指标决策的影响,构建了融合前景理论的深基坑施工支护最优方案选择模型.首先建立深基坑支护方案优选决策问题的多目标评价指标体系,借鉴TOPSIS思想将正、负理想方案作为决策者参照值,在此基础上,进一步将灰色关联分析法引入前景理论定义了正、负价值函数;通过BWM方法得出各指标的客观权重,根据权重函数得到决策者对客观权重的主观评价,在此基础上计算每个备选方案的综合前景值并排序,获得最优支护方案.最终通过两个工程实例验证了模型的有效性,并通过与其他方法比较说明了该模型在准确性方面的优势.
其他文献
为科学合理地评估油库对公共体系的潜在危害,提高储运设施安全管理水平,基于现有灾害及风险评价理论,构建了油库衍生灾害分级指标体系并建立了油库衍生灾害等级评定模型.油库
江苏边防总队新兵团四连十二班新兵周浩,两脚大得出奇,鞋号50码。得知新兵团来了位大脚新兵后,总队后勤部指派军需卫生处做好小周的特体服装的发放工作。然而,总队从未有过这
2015年4月22日是第46个世界地球日,今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。为彰显这一主题,中国地质博物馆举办了中小学地球科学素质教育大课堂示
为贯彻2014年教育部印发《高等学校体育工作基本标准》的通知,通知要求全面实施《国家学生体质健康标准》(2014修订)(以下简称《标准》)的精神要求形成学校年度健康报告,学院于2015
摘 要:教师如何比较准确地把握教材在课堂教学中展开的深度,直接影响着课堂教学的实效性。对其进行了探讨。  关键词:小学数学;“度”;原因;应对策略  教师对一节课所要展开的知识面的广度和知识点的深度普遍存在着困惑,在教学内容、教学活动、课堂教学反馈上尤为明显。一是课堂教学的深、广度不够,即课堂教学浮在面上,每个知识点、每个环节、每个练习都进行了教学,但处处不到位,在反馈中学生所体现出的教学效果存在
针对蒸发器管束腐蚀穿孔进行了分析,采用表面腐蚀形貌分析、金相显微组织分析、力学性能测试、SEM微观形貌分析、电化学测试和水质分析等手段,分析了管束腐蚀穿孔的原因,结果
油氢合建站作为新型能源基础设施,在实现传统油品加注和氢燃料运营的过程中出现诸多安全新问题.为规避此类问题带来的事故风险,以上海首座油氢合建站为研究对象,通过定性和定
为了对冷却塔拆除爆破过程进行安全风险评价,实现对各类影响因素的动态分析,融合信息熵理论、层次分析法和集对分析理论,提出了一种组合权重(CW)与多元联系数(MECN)的拆除爆
为定量分析海上交通安全风险因素间的影响关系,识别导致海上交通事故的关键因素,分别从单因素、双因素和多因素的角度分析了人、船、环境、管理等风险因素间的耦合关系,运用N
Previously we identified a major cottonfiber strength QTL (qFS-c7-1) on chromosome A07 using a multi-parent advanced generation intercross (MAGIC) population. T