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意志发展是幼儿心理发展的重要方面，儿童只有发展了坚强的意志，才能克服各种困难，适应复杂的社会生活。幼儿期是意志力开始萌芽和初步发展的时期，从小培养幼儿良好的意志品质将对其一生的发展产生重大的积极的影响。因此，抓住这一关键期培养幼儿的意志力非常重要。
幼儿国防启蒙教育是培养幼儿良好个性品质的有效途径。我园是部队幼儿园，坐落在环境优美的军营里，在为部队建设服务的同时，充分利用部队幼儿园得天独厚的条件，挖掘国防教育内容，开展国防启蒙教育，从而丰富幼儿园的文化氛围，增强幼儿的国防观念。我园自开展国防启蒙教育以来，以幼儿生活经验、生活情趣为基础和切入点，开展了“军人叔叔真神气”、“英雄人物在我心”、“国防武器了不起”、 “小宝学做解放军”等主题活动，在一日活动、教育教学、环境创设以及各种社会实践活动中都渗透着国防教育知识，帮助幼儿了解和热爱人民军队，敬慕英雄人物，培养幼儿热爱党、热爱人民、热爱军队的国防意识及爱国精神。在实施国防启蒙教育主题探究活动过程中，一改以往由教师主动教，幼儿被动学的传统模式，而是教师提供适宜的环境让他们在其中轻松的、创作性的有所作为。幼儿的能力在具有一定挑战性的情景中、表达看待事物的独特角度和独立认识时显示出来，进而使幼儿在活动的观察、讨论、表现、体验中获得了充分的成功与喜悦。
意志薄弱是当前幼儿中普遍存在的一个问题，表现在做事不能自始自终，缺乏毅力；面对困难依赖成人帮助，独立性差。现在，随着社会的日益发展与生活条件的进一步提高，独生子女也越来越多了，通常在一个家庭里，都是好几代人围着一个宝贝转，家长们都屈从于孩子，有求必应，百依百顺，没有原则，包办孩子的一切， 这就造成了现在的许多孩子怕吃苦、耐力差、胆小、娇气、依赖性强等状况，以至于长大以后无法适应社会。那么，这就需要我们去帮助孩子培养坚强、勇敢等意志品质，适当的让孩子吃点苦是对孩子毅力和生活能力的一种锻炼，让孩子到社会大环境里经受风雨，吃点苦，也是一种大爱，而幼儿教育期是自我意识和个性开始形成的重要时期，可塑性大。因此，我园充分利用部队的教育资源，以解放军叔叔为榜样，让孩子们“学做解放军”，感受到叔叔们身上所表现出的勇敢自信的品质，从而模仿叔叔、学习叔叔，潜移默化的受到熏陶、鼓励，利用部队环境和条件开展学军活动，创造机会锻炼和培养孩子的吃苦耐劳的毅力，让幼儿亲临军营，观察、模仿军人的日常军事训练活动，发展幼儿走、跑、跳跃、钻爬、攀登等动作的协调性、灵敏性。
军人作为幼儿学军活动中主要的交往者，在幼儿心目中具有的神圣、权威地位， 我园借助军人高尚道德品行的榜样示范作用，组织开展了“学做解放军”徒步拉练活动。活动过程中，孩子们身穿园服，背着背包、水壶，排着整齐的队伍，唱着嘹亮的军歌精神抖擞地向目的地出发。一路上，小朋友们步伐矫健，遵守纪律，服从指挥，发扬团结友爱、顽强拼搏的精神，长长的队伍在路上分外醒目。小朋友们一路跑步前进，到达了解放军叔叔的训练场，解放军官兵们正在训练军姿、队列、军体拳，小朋友们目睹了叔叔的神采，叔叔们无论踏步、转身，还是向右看齐，动作都是那么整齐划一，看着叔叔们认真地训练，满脸汗珠却没有一个人停下来，解放军叔叔坚强、勇敢的精神，感染着每一个孩子，孩子们从中体验到了军人严明的纪律。解放军叔叔们为小朋友们表演了军体拳、擒拿等本领，叔叔刚劲有力的表演，激起孩子们崇敬的心情，个个摩拳擦掌，纷纷模仿起解放军叔叔，敬礼、站姿、简单的擒拿动作等，动作虽不是很标准，但却是孩子们热爱解放军叔叔的最好表现。整个徒步拉练活动用了一个多小时，这么长时间身背背包走路、跑步，对孩子来说都是第一次，孩子们虽然都很疲惫，但没有一个孩子喊累，他们奋勇争先，争当解放军，不怕苦、不怕累，坚持自己走到终点。在整个活动中，孩子们充分体现了像解放军叔叔一样坚强、勇敢，不怕苦不怕累的精神。
通过幼儿园“学做解放军”徒步拉练活动，不仅有利于孩子克服娇生惯养、害怕吃苦、缺乏集体观念和纪律意识等不良习惯，还有利于他们养成吃苦耐劳、坚强勇敢的品质，并增强了幼儿对解放军军容军貌军纪的了解，使幼儿产生积极参与活动，大胆表现的欲望，培养幼儿听从指令，遵守纪律的好习惯。孩子们在学军活动中领略了军人严于律己的做人风范和吃苦耐劳的精神，也亲身感受到了军营的庄严与神圣，对孩子以后的生活和学习，都起到了极大的激励作用。在军营这样一个环境优美，人文气息浓郁的天地里，孩子们获取的不光是知识，更重要的是得到了当今社会许多孩子缺少的，快乐地面对困难，关爱他人，学会勇敢、坚强，学会生存等品质，体验到了部队文化的博大精深，培养幼儿产生爱军人、爱父母、爱祖国的情感。 此次的国防教育实践活动起到了锻炼幼儿意志，培养良好习惯的作用，同时也渗透了国防教育，增强爱军的情感，激发了幼儿学做解放军的愿望，寓教于乐促进我园国防启蒙教育的蓬勃开展。
总之，加强幼儿意志力的培养，是幼儿健康成长的需要。意志行动对幼儿来说，有一定难度，意志品质的发展要经历一个比较长的时间，需要家庭、幼儿园、社会的密切配合，始终如一地进行，才能使良好的种子在幼小的心灵发芽、开花、结果。
幼儿国防启蒙教育是培养幼儿良好个性品质的有效途径。我园是部队幼儿园，坐落在环境优美的军营里，在为部队建设服务的同时，充分利用部队幼儿园得天独厚的条件，挖掘国防教育内容，开展国防启蒙教育，从而丰富幼儿园的文化氛围，增强幼儿的国防观念。我园自开展国防启蒙教育以来，以幼儿生活经验、生活情趣为基础和切入点，开展了“军人叔叔真神气”、“英雄人物在我心”、“国防武器了不起”、 “小宝学做解放军”等主题活动，在一日活动、教育教学、环境创设以及各种社会实践活动中都渗透着国防教育知识，帮助幼儿了解和热爱人民军队，敬慕英雄人物，培养幼儿热爱党、热爱人民、热爱军队的国防意识及爱国精神。在实施国防启蒙教育主题探究活动过程中，一改以往由教师主动教，幼儿被动学的传统模式，而是教师提供适宜的环境让他们在其中轻松的、创作性的有所作为。幼儿的能力在具有一定挑战性的情景中、表达看待事物的独特角度和独立认识时显示出来，进而使幼儿在活动的观察、讨论、表现、体验中获得了充分的成功与喜悦。
意志薄弱是当前幼儿中普遍存在的一个问题，表现在做事不能自始自终，缺乏毅力；面对困难依赖成人帮助，独立性差。现在，随着社会的日益发展与生活条件的进一步提高，独生子女也越来越多了，通常在一个家庭里，都是好几代人围着一个宝贝转，家长们都屈从于孩子，有求必应，百依百顺，没有原则，包办孩子的一切， 这就造成了现在的许多孩子怕吃苦、耐力差、胆小、娇气、依赖性强等状况，以至于长大以后无法适应社会。那么，这就需要我们去帮助孩子培养坚强、勇敢等意志品质，适当的让孩子吃点苦是对孩子毅力和生活能力的一种锻炼，让孩子到社会大环境里经受风雨，吃点苦，也是一种大爱，而幼儿教育期是自我意识和个性开始形成的重要时期，可塑性大。因此，我园充分利用部队的教育资源，以解放军叔叔为榜样，让孩子们“学做解放军”，感受到叔叔们身上所表现出的勇敢自信的品质，从而模仿叔叔、学习叔叔，潜移默化的受到熏陶、鼓励，利用部队环境和条件开展学军活动，创造机会锻炼和培养孩子的吃苦耐劳的毅力，让幼儿亲临军营，观察、模仿军人的日常军事训练活动，发展幼儿走、跑、跳跃、钻爬、攀登等动作的协调性、灵敏性。
军人作为幼儿学军活动中主要的交往者，在幼儿心目中具有的神圣、权威地位， 我园借助军人高尚道德品行的榜样示范作用，组织开展了“学做解放军”徒步拉练活动。活动过程中，孩子们身穿园服，背着背包、水壶，排着整齐的队伍，唱着嘹亮的军歌精神抖擞地向目的地出发。一路上，小朋友们步伐矫健，遵守纪律，服从指挥，发扬团结友爱、顽强拼搏的精神，长长的队伍在路上分外醒目。小朋友们一路跑步前进，到达了解放军叔叔的训练场，解放军官兵们正在训练军姿、队列、军体拳，小朋友们目睹了叔叔的神采，叔叔们无论踏步、转身，还是向右看齐，动作都是那么整齐划一，看着叔叔们认真地训练，满脸汗珠却没有一个人停下来，解放军叔叔坚强、勇敢的精神，感染着每一个孩子，孩子们从中体验到了军人严明的纪律。解放军叔叔们为小朋友们表演了军体拳、擒拿等本领，叔叔刚劲有力的表演，激起孩子们崇敬的心情，个个摩拳擦掌，纷纷模仿起解放军叔叔，敬礼、站姿、简单的擒拿动作等，动作虽不是很标准，但却是孩子们热爱解放军叔叔的最好表现。整个徒步拉练活动用了一个多小时，这么长时间身背背包走路、跑步，对孩子来说都是第一次，孩子们虽然都很疲惫，但没有一个孩子喊累，他们奋勇争先，争当解放军，不怕苦、不怕累，坚持自己走到终点。在整个活动中，孩子们充分体现了像解放军叔叔一样坚强、勇敢，不怕苦不怕累的精神。
通过幼儿园“学做解放军”徒步拉练活动，不仅有利于孩子克服娇生惯养、害怕吃苦、缺乏集体观念和纪律意识等不良习惯，还有利于他们养成吃苦耐劳、坚强勇敢的品质，并增强了幼儿对解放军军容军貌军纪的了解，使幼儿产生积极参与活动，大胆表现的欲望，培养幼儿听从指令，遵守纪律的好习惯。孩子们在学军活动中领略了军人严于律己的做人风范和吃苦耐劳的精神，也亲身感受到了军营的庄严与神圣，对孩子以后的生活和学习，都起到了极大的激励作用。在军营这样一个环境优美，人文气息浓郁的天地里，孩子们获取的不光是知识，更重要的是得到了当今社会许多孩子缺少的，快乐地面对困难，关爱他人，学会勇敢、坚强，学会生存等品质，体验到了部队文化的博大精深，培养幼儿产生爱军人、爱父母、爱祖国的情感。 此次的国防教育实践活动起到了锻炼幼儿意志，培养良好习惯的作用，同时也渗透了国防教育，增强爱军的情感，激发了幼儿学做解放军的愿望，寓教于乐促进我园国防启蒙教育的蓬勃开展。
总之，加强幼儿意志力的培养，是幼儿健康成长的需要。意志行动对幼儿来说，有一定难度，意志品质的发展要经历一个比较长的时间，需要家庭、幼儿园、社会的密切配合，始终如一地进行，才能使良好的种子在幼小的心灵发芽、开花、结果。