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核心素养是人格素养中最根本、最重要、最具深久影响力的综合品质。培养学生的核心素养，是落实“立德树人”战略要求的必然响应，是教育的责任所在。培育学生的人格素养，突出学生的核心素养培养，应成为教育始终的追求。高三直面高考，讳提应试是不真实的，应试而不唯试，超越应试理解的狭隘，克服学科本位的“近视”，走出就题论题的肤浅才是根本：本文以应试训练为途径和载体，就如何提升学生的数学素养，追求学生应试能力与核心素养的融合展开讨论。