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紧密结合《医学检验专业》临床工作实际需求,建立“四生”(实习生、进修生、专业型研究生、规范化培训医师)常用临床技能标准化“助学型”微课平台,微课内容准确、实用。在“四生”实习带教中,利用微课平台进行翻转课堂式教学改革,显著提高带教效果,并做到标准化带教。
《医学检验专业》常用临床技能标准化“助学型”微课平台的建设及应用
【摘 要】
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紧密结合《医学检验专业》临床工作实际需求,建立“四生”(实习生、进修生、专业型研究生、规范化培训医师)常用临床技能标准化“助学型”微课平台,微课内容准确、实用。在“
【机 构】
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南方医科大学南方医院检验科
【出 处】
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检验医学与临床
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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广东省教育厅高等教育教学改革项目(2018-1-128),南方医科大学高等教育教学改革项目(C1034476),南方医科大学南方医院院级教育研究课题(16NJ-YB03)
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