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素质教育提出后,对教育工作者以及一线教师的要求在教学改革的推动下不断迈上新台阶。教师的专业化发展是高校教育质量提升,对教师的基本要求。公共体育教师专业化发展从知识结构、标准化制度、分层次递进等角度理清。
公共体育教师专业化研究综述
【摘 要】
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素质教育提出后,对教育工作者以及一线教师的要求在教学改革的推动下不断迈上新台阶。教师的专业化发展是高校教育质量提升,对教师的基本要求。公共体育教师专业化发展从知识
【机 构】
：
新乡职业技术学院,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2015年04期
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