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相比较而言,高中物理学科要比其他学科更加抽象,因此,对学生的思维和逻辑能力提出了较高的要求。另外,随着新课改的不断深入,各门学科开始注重对学生核心素养的培养。为此,在开展高中物理教学的过程中,教师既要向学生传授物理知识,同时还应该培养他们的物理核心素养。基于此,文中重点分析了核心素养理念下的高中物理教学实践。