【摘 要】
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初中英语教学应该构建"话题整合听说复习教学模式"。该模式根据"感知、呈现、体验、拓展、升华"教学步骤设计,通过导入环节情境创设——再现词汇知识和功能句型——培养听说
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初中英语教学应该构建"话题整合听说复习教学模式"。该模式根据"感知、呈现、体验、拓展、升华"教学步骤设计,通过导入环节情境创设——再现词汇知识和功能句型——培养听说技能——巩固运用语言知识——拓展探究听说写语言运用——总结——作业布置等环节串联整个话题主线,引导学生体验,灵活运用语言目标,紧密联系学生生活经验,探究运用生活交际英语的可能性,旨在让学生完整构建本话题核心知识的整体框架。
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