【摘 要】
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一直以来我们的教育都是只以考试分数论高低,却忽略了学生日常学习生活中的表现,对学生整体素质并没有一个准确且有说服力的评价标准,难免会顾此失彼,显得过于单一.基于以上
【机 构】
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科尔沁左翼中旗希伯花镇中心校 内蒙古自治区通辽市 028000
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一直以来我们的教育都是只以考试分数论高低,却忽略了学生日常学习生活中的表现,对学生整体素质并没有一个准确且有说服力的评价标准,难免会顾此失彼,显得过于单一.基于以上几点认识,我创建了一套教学管理模式,称之为《小学教学多维考核管理模型》,并通过四年的实践完善,使之具有全面评价、充分激发学习兴趣,且简单、易于操作等特点.
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