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李商隐的《锦瑟》一诗,采用比兴手法,大量运用典故,将内心真挚而幽微的情思转化为听觉的感受和视觉的形象,以之创造朦胧的意境,给读者留下了丰富的想象空间。为此,要真正解读它就不得不探究诗人坎坷的身世遭遇和感伤的心理气质。
不求甚解 但求真意——教学《锦瑟》有感
【摘 要】
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李商隐的《锦瑟》一诗,采用比兴手法,大量运用典故,将内心真挚而幽微的情思转化为听觉的感受和视觉的形象,以之创造朦胧的意境,给读者留下了丰富的想象空间。为此,要真正解读
【机 构】
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安徽省临泉县实验中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2016年01期
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