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人本主义心理学的主要代表之一罗杰斯认为：创造性人人皆有，至少创造性潜能人皆有之；创造性没有等级，学生发明一种游戏同爱因斯坦提出相对论一样，都是创造性的活动。认识到这一点，对于我们的创新教育十分重要，每个人都先天的具有创造性潜能，只是隐藏在了心灵深处。这就需要我们教师创造适当的条件，采取一定的措施手段，