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随着技术的发展以及智慧教室的不断新建,探讨一种适应智慧教室环境的教学模式是新时代教育环境下必不可少的工作.信息化环境下进行有效教学的三个关键要素分别是评价、教学法和技术.APT就是融合评价(Assessment)、教学法(Pedagogy)、技术(Technology)为一体的教学模型.文章根据“以评促学”的教学理念,以人教版小学六年级数学“圆的周长”为例,利用APT模型从三个方面来构建智慧教室环境下的新型教学模式.