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在自主英语阅读教学中培养高职学生思辨能力实践探析
在自主英语阅读教学中培养高职学生思辨能力实践探析
来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidiss
【摘 要】
:
发展思辨能力已成为高等教育发展的核心目标之一。自主阅读学习是培养高职学生思辨的重要方式,本文从高职英语阅读自主学习思辨能力现状及原因出发,发挥教师主导和引导作用,
【作 者】
:
郑春伶
赵培
董晓霞
【机 构】
:
北京联合大学;
【出 处】
:
教育现代化
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
高职学生
自主阅读理论
思辨阅读理论
思辨能力培养
【基金项目】
:
2015年北京联合大学教育教学研究与改革项目(项目号:JJ2015Y091,名称-通过“档案袋评价”方式提高高职学生英语阅读自主学习能力实证研究)研究成果之一
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发展思辨能力已成为高等教育发展的核心目标之一。自主阅读学习是培养高职学生思辨的重要方式,本文从高职英语阅读自主学习思辨能力现状及原因出发,发挥教师主导和引导作用,学生的主体教学观念,运用自主阅读和思辨阅读理论,促进高职学生英语自主阅读学习思辨能力提高。
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