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课堂提问是小学数学教学的重要环节，对促进学生独立思考、思维发展有着重要的作用。通过实践教学发现，在小学数学教学中部分教师的提问技能存在不足，导致课堂提问低效。因此本文对目前小学数学课堂提问技能的现状进行分析，并提出相应的解决对策。
小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
【摘 要】
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课堂提问是小学数学教学的重要环节，对促进学生独立思考、思维发展有着重要的作用。通过实践教学发现，在小学数学教学中部分教师的提问技能存在不足，导致课堂提问低效。因此本文
【机 构】
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辽宁省普兰店区沙包中心小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年3期
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