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采用大学生学业拖延量表、主动拖延量表和完美主义倾向量表，以382名在校大学生为被试，考察大学生学业拖延的总体现状及其与完美主义人格的关系。结果表明：大学生普遍存在学业拖延现象。主动拖延者的完美主义倾向、不容瑕疵、投入、高标准、十全十美均显著高于被动拖延者。主动拖延与十全十美维度呈显著负相关；被动拖延与高标准维度呈显著负相关。