核心素养下高中生物教学策略的研究

来源 :学生·家长·社会:学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:game00vergoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学科核心素养培养的目标下,生物学科不仅要求学生要掌握基础知识和基本技能,而且要求教师在教学过程中,要着力培养学生健康的生命观念,使学生在生物学科基本知识的识记和理解学习中,自主学习和探究学习的能力得到有效培养,以满足学生终身学习的要求和适应社会发展需要的要求,同时运用所学的生物知识,解决社会生活中存在的问题,以增强学生的社会责任感,培养学生的家国情怀。从而使高中生物学科的教学真正达到学科核心素养的培养要求。
其他文献
以盐生杜氏藻(Dunaliella salina)为实验材料,研究在不同盐度(5,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130)下处理不同时间后(12、24和48h),该藻的生长及叶绿素荧光特性的变化情况。结果表明,盐生杜氏藻生长和进行光合作用的最适盐度为100,适宜盐度范围为20~110。在盐度过低(110)的胁迫条件下,盐生杜氏藻PSII的荧光指标(Fv
随着工业化水平的不断提升,在材料力学领域,对各种工件及试样的要求也向着精细化、高强度发展,所以在力学测量中,准确 的了解试样在施力过程中的变化是必不可少的,而在力学测
文章首先阐述了图形与几何教学中开展实践活动的意义,然后提出了小学数学课后实践活动开展策略,包括结合教材研究,构建活动主题;联系学生兴趣,进行活动设计;构建有效流程,实
本文检测了家庭使用煤球(饼)和煤气为燃料的家庭妇女免疫功能,发现使用煤球的家庭妇女血清IgG量外周血T淋巴细胞活性E花环率以及IL-2诱导活性值均显著低于使用煤气的家庭妇女
【摘要】解析几何在高中数学教学中占有重要的地位,可以有效地提高学生的空间想象能力,它也是高考考查的重要对象.探究解析几何问题的一题多解,有助于学生思维的训练,增强学生的解题能力.  【关键词】解析几何;圆锥曲线;一题多解  一、引 言  教师在教授学生高中数学的过程中,总是侧重对学生思考能力的培养,让学生能够通过一道题来拓展思维,进而培养学生学习数学的兴趣以及思维的敏捷性.在更高的观点下,从多角度
以三氯氧磷、丙烯酸羟乙酯和二乙醇胺为原料,合成了一种含磷六羟基多元醇(NP6),将NP6作为内交联剂,异氟尔酮二异氰酸酯、聚丙二醇及二羟甲基丙酸等原料,合成了一系列NP6含量不
目的了解山西某县农民健康知识认知情况和需求现状,为改善健康教育与健康促进干预对策提供参考依据.方法:按照随机整群抽样的原则,选取全县2246名18岁以上常住居民进行问卷调
创新是当前素质教育教学改革体制下学校教育所秉承的基本原则之一,也是未来不断提升教学有效性的根本动力所在.本文主要从中职教育中的美术教学入手,结合素质教育所提出的"以