【摘 要】
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寄宿制学校使家庭教育相对缺失的留守儿童能够获得教育帮助和情感关怀,破解了教育均衡发展的难题。但是,当前的农村寄宿制学校普遍存在寄宿条件相对较差、学校没有专职心理教
【基金项目】
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“甘肃省教育科学“十三五“规划2017年度课题《农村小学留守儿童问题的教育研究》（课题立项号：GS[2017]GHB3127）成果”
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寄宿制学校使家庭教育相对缺失的留守儿童能够获得教育帮助和情感关怀,破解了教育均衡发展的难题。但是,当前的农村寄宿制学校普遍存在寄宿条件相对较差、学校没有专职心理教师、生活管理和后勤服务人员缺乏保障的困扰。需要从多渠道筹措资金、加强心理师资队伍建设、配足配好生活教师三方面,来破解农村寄宿制学校发展中存在的难题,完善寄宿制学校的办学功能。
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