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数学学习主要依靠理性思维，理性思维相对于感性思维来说属于思维的高级阶段，理性思维的发展离不开感性思维的基础和促动作用，因此正确认识数学与语文等学科学习的关联和促进作用，并在具体教与学的过程中加以应用，就能有效地提高数学学习能力。本文从思维分类和发展的角度，基于感性思维对于理性思维的基础和促动作用，分别从语言表达、阅读理解以及书写三个方面，结合自身学习体验和教学探索，提出了借助语文等学科知识促进数学思维发展和学习能力提高的方法。