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物理作为高中阶段的重要学科,在学生能力和素养的培养中有着重要作用。随着社会经济的发展,对于人才有了更高的要求。在素养教育观念下,科学素养成了高中学生素质教育的重点内容。物理教学是培养学生科学素养的有效途径。在高中物理课堂教学过程中,要想培养学生的科学素养应当注重对科学方法的应用,加强对学生科学观念和科学意识的培养,使学生具备科学精神。本文结合笔者的高中物理课堂教学实践提出了四点科学素养的具体培养策略。