新课程背景下传统学校管理模式的缺失与转型

来源 :牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hankeycncn
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新课程背景下,教学关系发生了重要变化,学校管理也将随之发生变化,传统的学校管理过分重视学校工作的静态性,导致学校工作形成统一、封闭的管理系统,严重阻碍学校教学工作的创新,因此,应向以人为本,创新、开放和发展的新型学校管理模式转变,从而为教学工作的创新发展提供有效的保证。
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