【摘 要】
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<正>一当前,对于中小学写作教学,建立一个具有科学性、操作性的作文教学系统和写作训练系统,可以说是一线老师的共同期望(黄厚江,2010)。最近的一项调查研究显示,有84.7%的教
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<正>一当前,对于中小学写作教学,建立一个具有科学性、操作性的作文教学系统和写作训练系统,可以说是一线老师的共同期望(黄厚江,2010)。最近的一项调查研究显示,有84.7%的教师认为,写作教学难教的最大原因是"不知道教什么"(屠红锦,2010)。黄厚江指出,就写作教学内容来说,当前作文教学存在的主要问题是,把写作知识、写作方法和技巧、阅读教学、展示佳作、习作评判作为写作教学的主要内容,这种内容偏位使得作文教学停
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