【摘 要】
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<正>素质教育是否需要应试?尽管回答是肯定的,但由于担心被扣上应试教育的"帽子",与应试相关的考试研究总是"犹抱琵琶半遮面"。如今,处在素质教育在新时期深化的核心素养时代
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<正>素质教育是否需要应试?尽管回答是肯定的,但由于担心被扣上应试教育的"帽子",与应试相关的考试研究总是"犹抱琵琶半遮面"。如今,处在素质教育在新时期深化的核心素养时代,考试作为一种教育手段同样无法回避。因此,教师必须直面与应试相关的考试研究,去探寻其与学生素养培育之间的契合点。在笔者看来,素养时代的考试研究只有关注如下几个重要维度,才可能走出应试教育的窠臼,从而让应试手段服务于培育与发展学
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