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摘要：寝室作为大学生学习、生活的主要阵地，也是建立和谐人际关系的基础，良好的寝室文明氛围是大学生学习、生活的重要保障。寝室文化作为校园文化建设重要组成，对大学生的学习、生活、意志品质的养成都起着不可或缺的作用。开展并加强寝室文化建设有利于提升学生遵章守纪意识、强化文化修养、树立集体观念。
关键词：大学生；寝室；文化建设；素质培养
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0189-01
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出重视校园文化建设的任务，要求大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩的积极向上的学术、科研、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体的健康生动的校园文化。寝室作为学生课余生活的主战场，是大学生学习生活的主要阵地，大学生学习生活的重要保障，也是建立和谐人际关系的基础。寝室文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，是提升遵章守纪意识、加强化文化修养、树立集体观念、健全心理人格、增强综合素质的有力保障和有效途径。
一、寝室文化建设的重要意义
1、寝室文化的内涵
寝室是学生学习生活中的一个特殊群体生活空间，是以学生课余生活为主要内容的特殊交流场所。江华在《寝室文化对大学生成长影响》中提到，寝室文化是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所产生的环境和氛围。其内容涉及学习、生活、娱乐、休闲、兴趣、习惯、修养等方面。
2、寝室文化建设的重要意义
高等学校的校园文化建设是推进大学生思想政治教育、全面提升学生综合素质过程中不可或缺的重要环节。寝室文化作为家庭文化延伸和社会文化的缩影，是高校校园文化的折射，既是校园文化不可或缺的组成部分，有对校园文化建设和发展起到极大的推动和促进作用。健康向上的寝室文化有利于学生养成良好的生活习惯，学生形成积极乐观的人生态度，有利于学生建立和谐人际关系，有利于学生陶冶道德情操。
二、大学生寝室文化建设中存在问题
1、生活习惯。高校招生范围多覆盖不同省份，生源包含城市和农村，寝室安排多以混合搭配为主。学生生活环境不同，成长经历不同，经济状况不同导致学生适应能力和生活习惯上存在着较大差异。某网络调查显示，受访学生中个人生活习惯不同占比54.8%、与室友缺乏共同话题占比32.4%，成为受访学生在宿舍生活中的主要烦恼。
2、学习风气。学生在初高中阶段多以学习为主，且有老师和家长的看管，课程及学习习惯相对固定。而高校的课程安排相对松散，学习时间和学习环境比较弹性，学生自我约束能力不强，易受他人影响，最终导致寝室学习风气差。此外，学生沉迷上网和游戏的现象普遍存在，也是导致寝室学习风气差的重要原因。
3、安全隐患。学生寝室内部存在的安全隐患主要分为防火安全、用电安全、人身安全几个方面。其中防火安全主要包括吸烟、蜡烛、违规使用明火炊具等；用电安全主要包括违规使用大功率电器、私接乱拉电线、手机台灯等充电器的空插情况等；人身安全主要包括喝酒赌博等不良风气造成的人身安全、财务安全等。近年来，国内高校不断出现学生寝室因用电安全引起的各类事故。
4、人际关系处理。目前高校以90后学生为主体，多为独生子女，性格上多以自我为中心。学生的自幼生长在典型的“421”家庭模式中，是家庭生活的重要核心。祖辈给的宠爱，父母提供的优越物质条件以及独生子女的人际互动缺乏，共同造成了学生寝室人际关系处理能力的缺失。2015年，中国青年报社会调查中心发布调查结果显示，70.5%的受访学生曾为寝室矛盾而感到烦恼，67.6%的受访学生曾想调换寝室。
三、开展寝室文化建设有效途径的探索
1、开展遵章守纪规范活动，构建寝室温馨的生活环境
健全制度，以制度的力量规范学生、约束学生、监督学生。以教育部发布的《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》为依据，建立各高校规范的住宿管理规定；根据实际工作开展需要，建立日常卫生检查及内务整理具体规范。丰富形式，以多彩的活动吸引学生，提升寝室建设积极性和安全责任意识。可开展每周定期卫生检查、学校或辅导员老师不定期违禁电器抽查、寝室内务整理大赛、军被大赛等活动，通过良性管理为营造健康和谐的寝室文化氛围建立环境基础。
2、开展文化素养提升活动，营造寝室良好的学风环境
文化的渗透可以潜移默化的改变学生对事物的认识，提升寝室整体文化素养有利于提高学生的政治觉悟、学习热情、道德水平、身心健康。学生寝室的文化具有较强的弥漫性和感染力，营造良好寝室文化对于加强学风建设有着积极意义。可开展寝室文化布置、展示、评比活动，开展优良学风寝室评比、示范活动，将“创建”与“评选”相结合，将“激励”与“示范”相结合，以评促建，以建促改，重点示范，营造良好的学风环境、育人环境。
3、开展集体观念强化活动，促进寝室和谐的人际关系
集体观念的培养和强化有利于学生正确面对和理解寝室矛盾，构建和谐的人际关系。可开展素质拓展训练，以运动为主要依托，以培训为主要方式，以感悟分享为目的，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，促进寝室和谐的人际关系。
4、开展星级寝室评比活动，发挥优秀群体示范引领作用
举办寝室文化节活动，开展星级寝室评比，可分为“党员创优、优良学风、卫生示范、创新先锋、爱心互助”等寝室类型。既展示了优秀寝室良好精神风貌，发挥优秀群体的示范引领作用，又充分促进寝室成员深入交流，不仅在寝室内部、寝室间、班级内部形成积极正面的交流，更形成上下年级相互带动，横向年级学习交流的良好氛围。
（作者单位：东北农业大学动物科学技术学院）
参考文献：
[1]姚晓琳，向圣萍，张炜奇.当代大学生寝室文化建设研究[J].教书育人·高教论坛.2015| 05 37.
[2]受访大学生超7 0%为寝室矛盾烦恼[J].多维解读.2015年5月.
[3]梁玉玺，张艳伟.中国梦引领下的高校寝室文化传承与创新[].沈阳师范大学学报（社会科学版），2015年第3期第39卷，148-150.
关键词：大学生；寝室；文化建设；素质培养
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）08-0189-01
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出重视校园文化建设的任务，要求大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩的积极向上的学术、科研、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体的健康生动的校园文化。寝室作为学生课余生活的主战场，是大学生学习生活的主要阵地，大学生学习生活的重要保障，也是建立和谐人际关系的基础。寝室文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，是提升遵章守纪意识、加强化文化修养、树立集体观念、健全心理人格、增强综合素质的有力保障和有效途径。
一、寝室文化建设的重要意义
1、寝室文化的内涵
寝室是学生学习生活中的一个特殊群体生活空间，是以学生课余生活为主要内容的特殊交流场所。江华在《寝室文化对大学生成长影响》中提到，寝室文化是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所产生的环境和氛围。其内容涉及学习、生活、娱乐、休闲、兴趣、习惯、修养等方面。
2、寝室文化建设的重要意义
高等学校的校园文化建设是推进大学生思想政治教育、全面提升学生综合素质过程中不可或缺的重要环节。寝室文化作为家庭文化延伸和社会文化的缩影，是高校校园文化的折射，既是校园文化不可或缺的组成部分，有对校园文化建设和发展起到极大的推动和促进作用。健康向上的寝室文化有利于学生养成良好的生活习惯，学生形成积极乐观的人生态度，有利于学生建立和谐人际关系，有利于学生陶冶道德情操。
二、大学生寝室文化建设中存在问题
1、生活习惯。高校招生范围多覆盖不同省份，生源包含城市和农村，寝室安排多以混合搭配为主。学生生活环境不同，成长经历不同，经济状况不同导致学生适应能力和生活习惯上存在着较大差异。某网络调查显示，受访学生中个人生活习惯不同占比54.8%、与室友缺乏共同话题占比32.4%，成为受访学生在宿舍生活中的主要烦恼。
2、学习风气。学生在初高中阶段多以学习为主，且有老师和家长的看管，课程及学习习惯相对固定。而高校的课程安排相对松散，学习时间和学习环境比较弹性，学生自我约束能力不强，易受他人影响，最终导致寝室学习风气差。此外，学生沉迷上网和游戏的现象普遍存在，也是导致寝室学习风气差的重要原因。
3、安全隐患。学生寝室内部存在的安全隐患主要分为防火安全、用电安全、人身安全几个方面。其中防火安全主要包括吸烟、蜡烛、违规使用明火炊具等；用电安全主要包括违规使用大功率电器、私接乱拉电线、手机台灯等充电器的空插情况等；人身安全主要包括喝酒赌博等不良风气造成的人身安全、财务安全等。近年来，国内高校不断出现学生寝室因用电安全引起的各类事故。
4、人际关系处理。目前高校以90后学生为主体，多为独生子女，性格上多以自我为中心。学生的自幼生长在典型的“421”家庭模式中，是家庭生活的重要核心。祖辈给的宠爱，父母提供的优越物质条件以及独生子女的人际互动缺乏，共同造成了学生寝室人际关系处理能力的缺失。2015年，中国青年报社会调查中心发布调查结果显示，70.5%的受访学生曾为寝室矛盾而感到烦恼，67.6%的受访学生曾想调换寝室。
三、开展寝室文化建设有效途径的探索
1、开展遵章守纪规范活动，构建寝室温馨的生活环境
健全制度，以制度的力量规范学生、约束学生、监督学生。以教育部发布的《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》为依据，建立各高校规范的住宿管理规定；根据实际工作开展需要，建立日常卫生检查及内务整理具体规范。丰富形式，以多彩的活动吸引学生，提升寝室建设积极性和安全责任意识。可开展每周定期卫生检查、学校或辅导员老师不定期违禁电器抽查、寝室内务整理大赛、军被大赛等活动，通过良性管理为营造健康和谐的寝室文化氛围建立环境基础。
2、开展文化素养提升活动，营造寝室良好的学风环境
文化的渗透可以潜移默化的改变学生对事物的认识，提升寝室整体文化素养有利于提高学生的政治觉悟、学习热情、道德水平、身心健康。学生寝室的文化具有较强的弥漫性和感染力，营造良好寝室文化对于加强学风建设有着积极意义。可开展寝室文化布置、展示、评比活动，开展优良学风寝室评比、示范活动，将“创建”与“评选”相结合，将“激励”与“示范”相结合，以评促建，以建促改，重点示范，营造良好的学风环境、育人环境。
3、开展集体观念强化活动，促进寝室和谐的人际关系
集体观念的培养和强化有利于学生正确面对和理解寝室矛盾，构建和谐的人际关系。可开展素质拓展训练，以运动为主要依托，以培训为主要方式，以感悟分享为目的，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，促进寝室和谐的人际关系。
4、开展星级寝室评比活动，发挥优秀群体示范引领作用
举办寝室文化节活动，开展星级寝室评比，可分为“党员创优、优良学风、卫生示范、创新先锋、爱心互助”等寝室类型。既展示了优秀寝室良好精神风貌，发挥优秀群体的示范引领作用，又充分促进寝室成员深入交流，不仅在寝室内部、寝室间、班级内部形成积极正面的交流，更形成上下年级相互带动，横向年级学习交流的良好氛围。
（作者单位：东北农业大学动物科学技术学院）
参考文献：
[1]姚晓琳，向圣萍，张炜奇.当代大学生寝室文化建设研究[J].教书育人·高教论坛.2015| 05 37.
[2]受访大学生超7 0%为寝室矛盾烦恼[J].多维解读.2015年5月.
[3]梁玉玺，张艳伟.中国梦引领下的高校寝室文化传承与创新[].沈阳师范大学学报（社会科学版），2015年第3期第39卷，148-150.