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将翻转课堂教学模式引入基础有机化学实验,即把实验理论知识的讲解、实验操作的演示放在线上,实验操作、实验结果的分析讨论放在线下,既可有效缓解学时削减与教学内容之间的矛盾,又可以高阶性为目标活化课堂内容,培养学生自己构建知识的能力,提高课堂教学质量.
基于智慧树平台的翻转课堂教学探索与实践r——以《薄层色谱》实验为例
【摘 要】
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将翻转课堂教学模式引入基础有机化学实验,即把实验理论知识的讲解、实验操作的演示放在线上,实验操作、实验结果的分析讨论放在线下,既可有效缓解学时削减与教学内容之间的
【机 构】
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齐鲁工业大学—山东省科学院 化学与制药工程学院,山东 济南 250353齐鲁工业大学—山东省科学院 材料与科学工程学院,山东 济南 250353;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年36期
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