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(请扫本刊二维码)rn“面向21世纪,财经素养是儿童和青少年必须具备的重要素养和技能.”rn“要通过开展财经素养教育,培养儿童和青少年能够科学地认识和运用包括金钱在内的资源,建立正确的财富观念,让每一个儿童都能成为独立自信、自主管理的社会公民.”
经济赋能:给儿童适宜的财经素养教育—对话国际儿童储蓄基金会首席执行官Roeland Monasch
【摘 要】
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(请扫本刊二维码)rn“面向21世纪,财经素养是儿童和青少年必须具备的重要素养和技能.”rn“要通过开展财经素养教育,培养儿童和青少年能够科学地认识和运用包括金钱在内的资
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2019年12期
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摘要：随着科教兴国战略的确立以及新一轮基础教育课程改革的实施，使得探究教学与研究性学习和合作学习一样，成为基础教育课程改革的核心问题之一.如何正确理解和实施教与学，是我国基础教育课程改革进程中，摆在每一个参与者和关注者面前的问题.本人结合几年来使用苏科版物理新课标新教材的实践，对在初中物理教学中如何培养学生的探究能力谈谈自己的体会. 关键词：探究能力； 创新；思维品质；物理教学 作者简介：唐宇
摘 要：新“课标”提出了面向全体学生和注重素质教育，突出学生个体和尊重个体差异，采用活动途径和倡导体验参与等全新的教学理念，明确指出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。因此，改变旧的教学模式，促使教学从以教师为本向以学生为本转变，成为新课改的重要任务。本文将呈现笔者在新课改中的一些尝试。 关键词：新课改 体验 参与 Tell me and I will forget. Show me an
种树者必培其根，种德者必养其心。小学是人生奠基的重要阶段，是青少年人格养成的关键期。小学的学科教学不应仅仅是传授给学生知识和文化，更重要的是养成其良好的品格和能力，从学科教学走向学科育人。对此，笔者认为，小学学科教学一定要以儿童为中心，从尊重儿童开始，深入研究教材中的育人要素，建立倾听和合作的课堂，这样才能真正达到学科育人的目的。本文仅以小学高年级学段语文教学为例，分享小学学科教学中的育人之道。一
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摘要：数字处理能力是中学物理教学中学生能力培养的重要组成部分.日常教学中，可以通过科学计数法，提升学生数字的运算能力；通过误差分析，提高学生数字评价实验的能力；通过探索学习，加强数字的估算能力以及通过图象法，培养学生处理离散实验数据的能力.该能力的培养是一个循序渐进的过程，需要在教学实践中长期坚持，不断完善，才能收到良好的效果. 关键词：中学物理；数字处理；能力培养 说起2013年诺贝尔物理奖
摘要：科学探究已成为新课程下学生学习的重要方式，而物理实验主要方式就是探究实验.我们应该在实验教学中敏锐地捕捉富有生命气息的教学资源，反思实验教学行为，变换实验教学模式，及时调整预设方案，把实验还给学生，构建协调、融洽、温馨、和谐的课堂，让课堂充满生命活力. 关键词：实验；和谐；引导；合作；创新 作者简介：唐双虎（1980-），男，教育硕士在读，中小学一级教师，教学研究.物理新课程标准的实施向
当下，教师在日常的教育教学工作和个人专业成长过程中，不可避免地要遇上“教育写作”这件事儿，也就是需要用专业的方式来讲述自己的教育教学经验。对于很多教师来说，这是相对薄弱又难以有效提升的一块能力短板。那么，如何引导教师化解专业写作之“痛”，帮助教师弥补专业发展能力结构中的这块短板？笔者认为，可以尝试从以下三个问题的思考与探讨入手。一、如何捕捉教育教学情境中的真问题？ 对于大多数教师来说，在具体的教
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摘要：针对当前初高中物理衔接存在的困难，从教学实际出发，提出了在数学知识、思维方式、学习方式三个方面的应对策略. 关键词：初高中物理；衔接；策略 从初中物理到高中物理，不仅是知识的跨越，更是思维方式的跨越，学习方式的跨越及应用数学知识解决物理问题能力的跨越.在高一的教学中，不少教师发现一部分中考物理成绩较好的学生，在高一的学习中却表现得不尽人意，甚至逐步失去了学习物理的兴趣，成绩越来越差，究其
摘要：凸透镜成像问题是光学的难点之一，人教版八年级上册教材中采用实验的方法探究凸透镜成像规律，激发了学生的兴趣，体验了科学探究的过程与方法.[1]但是其规律的记忆和应用都存在一定的难度，我将以形象思维的方式让学生记忆规律，通过方法的介绍来诠释图像法的应用范围，并在方法的应用中把逻辑思维和形象思维相结合，完成思维力度较高的问题. 关键词：图像法；形象思维；逻辑思维 作者简介：刘征（1990-），
教育部等五部门《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》的出台,是落实依法治教精神的必然要求和选择,其在内容上体现出强化依法治理、坚持问题导向、注重