【摘 要】
：
为构建高校育人共同体大格局,持续提升“全员育人、全程育人、全方位育人”合力,通过探寻构建新时代高校内育人共同体的重要意义以及有效探索“遵循思想政治工作规律,构建高校育人组织结构共同体;遵循教书育人规律,构建高校育人内容共同体;遵循学生成长规律,构建高校育人保障共同体”的实现路径,以及多维度精准认识和完整实施构建新时代高校育人共同体的可行性和可操作性,进而达到高质量培育优秀人才的最佳效果。
论文部分内容阅读
为构建高校育人共同体大格局,持续提升“全员育人、全程育人、全方位育人”合力,通过探寻构建新时代高校内育人共同体的重要意义以及有效探索“遵循思想政治工作规律,构建高校育人组织结构共同体;遵循教书育人规律,构建高校育人内容共同体;遵循学生成长规律,构建高校育人保障共同体”的实现路径,以及多维度精准认识和完整实施构建新时代高校育人共同体的可行性和可操作性,进而达到高质量培育优秀人才的最佳效果。
其他文献
在国家大力发展研学旅行的背景下,急需一批具备高技能高水平的研学旅行策划与管理人才,这对高职院校旅游管理专业教育人才培养提出了新的挑战.高职旅游管理专业的教学目标是
高职院校导游业务课程教师的教学能力是旅游管理专业课程改革是否有效、教学质量是否合格的关键因素,教师的教学能力同样关系着旅游管理专业学生培养质量。尤其是当下,信息化高速发展,职业化要求日益精深,突发情况等因素都是传统教学课堂与教学模式所要面临的挑战。文章从课程设计、科研实践、教学资源、教学方法手段等多角度探究如何提升高职导游业务课程教师的教学能力。
随着新课程标准改革的推行与实施,我国职业教育的发展又迈入了一个新的台阶,培养具有专业技能的综合性人才成为高职院校的教育目标。在高职韩国语的教学中,教育工作人员也在不断探索一种更加高效的教学模式,多元智能理论就显示出它的优越性,成为一种提高高职韩国语教学质量的有效方法。基于此,文章探讨多元智能理论在高职韩国语教学中的应用,提出如何提高其教学质量的策略。
农村数字普惠金融既有助于提高农村居民的金融可得性,也能推动农村经济和产业发展,变“输血”为“造血”,实现脱贫攻坚成果的巩固与拓展。通过对武汉市商业银行针对“三农”的农村数字普惠金融业务的调研分析,揭示出由于存在产品与服务创新不足、风险控制缺陷、使命漂移、精英俘获、信息沟壑等问题,导致数字普惠金融的输血效果不足、造血功能有限。要加强农村数字普惠金融基础设施建设,设计多样化创新性产品与服务,夯实产业发展基础,发挥金融科技在风险控制中的作用机制,使数字普惠金融“造血”机制更好地作用于脱贫攻坚成果的巩固与拓展。
课程思政观念已经逐渐深入人心,高职英语课程教学应该以此为契机,进一步深化改革,将高职英语教学目标、教学内容和教学方式以及考核方式加以不断地改革,使思政内容贯穿于高职英语教学全过程,真正做到高职教育为国家培养合格有用人才的目标。
高校思政课承担着立德树人的根本任务,要充分发挥育人主渠道作用、完成为党育人、为国育才的使命就必须提升思政育人的实效性。而思政育人的表达方式是思政育人过程中的重要载体,话语表达的内容是否合乎大学生实际需求,话语表达的方式是否为大学生喜闻乐见,话语表达的旨归是否能转化为大学生的获得感,对以上问题的回答是从话语应用角度探索提升高校思想政治教育实效性的主要思路。
“青少年是祖国的未来,民族的希望,要重视青少年思想道德建设.”在新的形势下,高校思想政治工作如何结合时代特点,如何发挥其主导地位和优势科学,有效地开展思想政治工作是高
在职业教育时期,学前教育是一门重点专业,钢琴课程在学前教育专业中占据较大比重,也一直是教师教学的难点。开展钢琴课程线上教学是一种创新的教学模式,也是新时期学前教育专业钢琴课程必然的发展趋势。文章主要探究了学前教育专业钢琴课程线上教学策略,希望可以为广大教师提供参考,从而促进钢琴课程线上教学体系的构建,全面提升学生的钢琴演奏水平和艺术素养。
学前教育专业的声乐教学是专业技能课程的重要组成部分,属于学前教育专业五大领域中的艺术范畴,也是学前教育专业重要的必修课之一。无论是边弹边唱还是儿童歌曲表演的教学,都以演唱为主,弹琴、跳舞为辅,而形象思维是人类最基本的思维方式。在声乐教学中,如何培养学生形象思维能力,需要如下方法:具体生动直观的艺术形象;运用联想和想象;充满感情地演唱歌曲;形象思维具有创造性。
朋辈心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式,具有亲情性、友谊性、自发性、义务性、简便有效和直接干预等特点。高职院校开展朋辈心理辅导,符合大学生的心理需求,有助于学生通过互助实现自助。文章介绍了朋辈心理辅导的涵义,在高职院校开展的必要性和目前尚存在的问题,并且探讨了在建设朋辈心理辅导工作中的一些经验。