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课题项目：本文为山东协和学院2013年国家级大学生创新创业训练计划项目“山东协和启萌旅行社有限公司”的阶段性研究成果（项目编号：201313324037）
【文章摘要】
在高校毕业生就业形式日益严峻的今天，国家为缓解大学生就业压力，教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。本文通过对国家级创业训练计划开展现状及实践过程中出现的问题进行分析，从而提出解决的具体对策。
【关键词】
创业计划;现状;问题;对策
1 大学生创新创业训练计划
根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
2 开展大学生创业计划的意义
2.1 开展大学生创业计划，是适应社会发展的时代要求
伴随社会经济的快速发展，满足人们日益提高的各种需求，要求更多的年轻人去开拓、创新新的领域和事业。通过个人的努力和奋斗，实现创业的梦想。因此，社会需要创业氛围的构建。
2.2 开展大学生创业计划，是目前缓解大学生就业压力的最好途径
随着我国高校学生人数的不断增长，大学生就业压力越来越大，就业形势日益严峻。鼓励大学生自主创业是国家和各级政府极力推行的，包括优惠政策的出台和启动资金的资助，构建完善的创业培训体系，来提高大学生的创业能力。
2.3 开展大学生创业计划，是推进高校教育改革发展的需要
高校教育发展的改革走在了关键的路口，培养学生的创新意识，注重学生的创新能力的培养，是改革的方向。推行创新教育，培养锻炼大学生的创业能力，对提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。
3 大学生创业计划开展的现状
1）大学生创业计划缺乏规范管理，达不到预期效果。目前，大多数高校在创业计划申报时，态度比较积极，但项目审批下来，对后期的实践、管理、指导等环节，包括资金方面都缺乏有效的监管，致使很多项目不了了之或草草结项，根本无法实现学生创业训练实践的目的和效果。
2）学生对创业项目投入的热情高，但缺少坚持精神。特别是遇到一时的困难和挫折，学生往往容易放弃。由于学生对自我创业的向往，项目前期有浓厚的兴趣和极大的热情，但现实的创业过程中，很多问题和困难学生是意料不到也是很难克服的。所以，创业计划的深入实践很多学生都是望而却步了。
3）通过国家推行的創业计划，一部分市场敏锐性的学生通过个人的努力，既锻炼了个人的能力也取得了一定的经济效果，但还有一部分学生对市场的认识和把握不足，创业项目的成功案例比较少。
4 开展大学生创业计划过程中存在的问题
4.1 高校重视程度不够
针对大学生创业计划项目，高校在申报时往往比较重视，一旦申报成功，在计划项目的落实上，由于经费等问题的制约，往往流于形式。没有独立的部门统一进行指导和监管，缺乏高校创业环境的构建。
4.2 学生创业经验不足
高校开设的创业指导课程多以理论的形式，学生缺乏实践的经验和基础。对市场动态的把握和客源市场的选择及产品设计满足消费的需求等方面，都比较薄弱，而且学生很难接受到最新的市场变化信息，错过了商业机会。
4.3 缺乏管理经验
优秀的管理团队是创业项目成功的关键。而针对大多数创业团队来说，团队的组建往往是关系要好的同学或是兴趣相投同学一起建立的。团队的机构设置、岗位分配等存在一定的随意性，缺乏科学的管理和运作。因此，在市场竞争环境中，加大了风险投资介入的难度。
4.4 资金没有保障
如何解决资金的问题是当前大学生创业计划开展的首要问题。目前，高校创业计划项目都是自筹资金，分拨到一个项目的资金是非常有限的，而对项目本身来说，启动资金的不足，是很难维持项目正常运转的，企业资助的形式更是难上加难。
4.5 创业形式缺乏灵活性
大多的创业项目都以校园市场为依托，围绕学生群体消费市场及需求特点提供相关产品和服务，开展相关的创业活动项目，而没有采取形式多样，灵活方便的大学生创业形式。作为高校和创业学生来说，结合学生的兴趣和专业方向，采取切合学生自身实际情况的大学生创业模式，才能使更多的学生走进广阔的就业空间。
5 具体对策
通过以上对大学生创业计划开展的现状和存在问题分析研究，笔者提出以下针对开展大学生创业计划的几点建议和措施，从而解决大学生创业中存在的问题。
5.1 建立创业训练实训基地
高校应积极建立创业训练实训基地，选取有发展前景的创业项目，进行有针对性的各项扶持和创业指导，包括资金的运转、办公场地的提高等;同时，配备专业指导教师和行业兼职专家，帮助大学生解决创业项目实施过程中的各种疑问和困难。高校实训基地应把一个好的创业计划纵深的让学生得到充分的锻炼，首先在校内实验室进行创新训练的练习，然后在实训基地开展创业模拟训练，最后展开校外的创业实践。让学生体验一个全过程的创业经历，保证创业的成功率，带动大学生参与创业的积极性。
5.2 成立大学生创业协会
高校为应付日益激烈的大学生就业压力，提高学生的创业能力和创业积极性，应鼓励成立大学生创业协会。定期举办、开展丰富的创业活动，营造良好的创业氛围。例如：聘请创业成功人士开设创业讲堂，举办创业大赛等，引导学生树立正确的择业观、就业观、创业观，为大学生在以后的创业中奠定坚实的基础。
5.3 组建大学生创业超市
为丰富学生的创业经验和鼓励激发学生的创业热情，高校可以组建大学生创业超市，以校园为依托围绕餐厅、复印、便利店、洗衣房等小项目开展创业超市，大胆的让学生去切身感受和体验经营的模式。这种形式既丰富了学生的经验，又能丰富校园生活;同时，资金占有少，回收快，创业成功率高，是高校和学生的双赢选择。
【参考文献】
[1]王晓华.高职院校大学生创业园的实证研究—以杭州职业技术学院为例 [J].绍兴文理学院学报， 2010（5）.
[2]胡君.高校创业教育存在的问题与对策[J].湖州职业技术学院学报， 2011（3）.
【作者简介】
林茜（1979-），女，山东济南人，讲师，学士，研究方向旅游市场的开发研究。
【文章摘要】
在高校毕业生就业形式日益严峻的今天，国家为缓解大学生就业压力，教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。本文通过对国家级创业训练计划开展现状及实践过程中出现的问题进行分析，从而提出解决的具体对策。
【关键词】
创业计划;现状;问题;对策
1 大学生创新创业训练计划
根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
2 开展大学生创业计划的意义
2.1 开展大学生创业计划，是适应社会发展的时代要求
伴随社会经济的快速发展，满足人们日益提高的各种需求，要求更多的年轻人去开拓、创新新的领域和事业。通过个人的努力和奋斗，实现创业的梦想。因此，社会需要创业氛围的构建。
2.2 开展大学生创业计划，是目前缓解大学生就业压力的最好途径
随着我国高校学生人数的不断增长，大学生就业压力越来越大，就业形势日益严峻。鼓励大学生自主创业是国家和各级政府极力推行的，包括优惠政策的出台和启动资金的资助，构建完善的创业培训体系，来提高大学生的创业能力。
2.3 开展大学生创业计划，是推进高校教育改革发展的需要
高校教育发展的改革走在了关键的路口，培养学生的创新意识，注重学生的创新能力的培养，是改革的方向。推行创新教育，培养锻炼大学生的创业能力，对提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。
3 大学生创业计划开展的现状
1）大学生创业计划缺乏规范管理，达不到预期效果。目前，大多数高校在创业计划申报时，态度比较积极，但项目审批下来，对后期的实践、管理、指导等环节，包括资金方面都缺乏有效的监管，致使很多项目不了了之或草草结项，根本无法实现学生创业训练实践的目的和效果。
2）学生对创业项目投入的热情高，但缺少坚持精神。特别是遇到一时的困难和挫折，学生往往容易放弃。由于学生对自我创业的向往，项目前期有浓厚的兴趣和极大的热情，但现实的创业过程中，很多问题和困难学生是意料不到也是很难克服的。所以，创业计划的深入实践很多学生都是望而却步了。
3）通过国家推行的創业计划，一部分市场敏锐性的学生通过个人的努力，既锻炼了个人的能力也取得了一定的经济效果，但还有一部分学生对市场的认识和把握不足，创业项目的成功案例比较少。
4 开展大学生创业计划过程中存在的问题
4.1 高校重视程度不够
针对大学生创业计划项目，高校在申报时往往比较重视，一旦申报成功，在计划项目的落实上，由于经费等问题的制约，往往流于形式。没有独立的部门统一进行指导和监管，缺乏高校创业环境的构建。
4.2 学生创业经验不足
高校开设的创业指导课程多以理论的形式，学生缺乏实践的经验和基础。对市场动态的把握和客源市场的选择及产品设计满足消费的需求等方面，都比较薄弱，而且学生很难接受到最新的市场变化信息，错过了商业机会。
4.3 缺乏管理经验
优秀的管理团队是创业项目成功的关键。而针对大多数创业团队来说，团队的组建往往是关系要好的同学或是兴趣相投同学一起建立的。团队的机构设置、岗位分配等存在一定的随意性，缺乏科学的管理和运作。因此，在市场竞争环境中，加大了风险投资介入的难度。
4.4 资金没有保障
如何解决资金的问题是当前大学生创业计划开展的首要问题。目前，高校创业计划项目都是自筹资金，分拨到一个项目的资金是非常有限的，而对项目本身来说，启动资金的不足，是很难维持项目正常运转的，企业资助的形式更是难上加难。
4.5 创业形式缺乏灵活性
大多的创业项目都以校园市场为依托，围绕学生群体消费市场及需求特点提供相关产品和服务，开展相关的创业活动项目，而没有采取形式多样，灵活方便的大学生创业形式。作为高校和创业学生来说，结合学生的兴趣和专业方向，采取切合学生自身实际情况的大学生创业模式，才能使更多的学生走进广阔的就业空间。
5 具体对策
通过以上对大学生创业计划开展的现状和存在问题分析研究，笔者提出以下针对开展大学生创业计划的几点建议和措施，从而解决大学生创业中存在的问题。
5.1 建立创业训练实训基地
高校应积极建立创业训练实训基地，选取有发展前景的创业项目，进行有针对性的各项扶持和创业指导，包括资金的运转、办公场地的提高等;同时，配备专业指导教师和行业兼职专家，帮助大学生解决创业项目实施过程中的各种疑问和困难。高校实训基地应把一个好的创业计划纵深的让学生得到充分的锻炼，首先在校内实验室进行创新训练的练习，然后在实训基地开展创业模拟训练，最后展开校外的创业实践。让学生体验一个全过程的创业经历，保证创业的成功率，带动大学生参与创业的积极性。
5.2 成立大学生创业协会
高校为应付日益激烈的大学生就业压力，提高学生的创业能力和创业积极性，应鼓励成立大学生创业协会。定期举办、开展丰富的创业活动，营造良好的创业氛围。例如：聘请创业成功人士开设创业讲堂，举办创业大赛等，引导学生树立正确的择业观、就业观、创业观，为大学生在以后的创业中奠定坚实的基础。
5.3 组建大学生创业超市
为丰富学生的创业经验和鼓励激发学生的创业热情，高校可以组建大学生创业超市，以校园为依托围绕餐厅、复印、便利店、洗衣房等小项目开展创业超市，大胆的让学生去切身感受和体验经营的模式。这种形式既丰富了学生的经验，又能丰富校园生活;同时，资金占有少，回收快，创业成功率高，是高校和学生的双赢选择。
【参考文献】
[1]王晓华.高职院校大学生创业园的实证研究—以杭州职业技术学院为例 [J].绍兴文理学院学报， 2010（5）.
[2]胡君.高校创业教育存在的问题与对策[J].湖州职业技术学院学报， 2011（3）.
【作者简介】
林茜（1979-），女，山东济南人，讲师，学士，研究方向旅游市场的开发研究。