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基于核心素养培养的道德与法治教学策略
基于核心素养培养的道德与法治教学策略
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ade4444
【摘 要】
:
培养学生核心素养成为当下课堂教学的热词。在道德与法治教学设计中,教师利用多种教学手段,为学生创设适宜学习情境、整合教材学习内容、接轨学生生活认知思维,成功激发了学
【作 者】
:
杨铭芳
【机 构】
:
江苏无锡市新吴区江溪小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
小学道德与法治
核心素养
教学策略
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培养学生核心素养成为当下课堂教学的热词。在道德与法治教学设计中,教师利用多种教学手段,为学生创设适宜学习情境、整合教材学习内容、接轨学生生活认知思维,成功激发了学生学习兴趣,丰富了学生的学习视角,创设了更多训练学习机会,为学生核心素养的养成创造了条件。
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