【摘 要】
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目的本文针对口腔医学数字化技术科研型实验室的管理需求，旨在探索一种基于"标准化操作规程"(Standard Operating Procedure，SOP)的三阶段培训管理模式，改善传统实验室培训模式的不足。方法实验技术培训管理是保证高校科研型实验室安全运行的重要环节，口腔医学数字化实验技术是近年来发展起来的一类新兴实验技术，是现今口腔医学科研的重要技术手段之一。本文以口腔医学院校数字化技术科研型
【机 构】
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100081 北京大学口腔医学院 口腔医院口腔医学数字化研究中心 口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室 卫生部口腔医学计算机应用工程技术研究中心 口腔数字医学北京市重点实验室,100081 北京大学
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目的本文针对口腔医学数字化技术科研型实验室的管理需求，旨在探索一种基于"标准化操作规程"(Standard Operating Procedure，SOP)的三阶段培训管理模式，改善传统实验室培训模式的不足。
方法实验技术培训管理是保证高校科研型实验室安全运行的重要环节，口腔医学数字化实验技术是近年来发展起来的一类新兴实验技术，是现今口腔医学科研的重要技术手段之一。本文以口腔医学院校数字化技术科研型实验室的科研服务需求为出发点，探讨并建立了一种基于"标准化操作规程"理念的三阶段培训管理模式，具体包括：网络自学培训、实验室实操培训和定期自学培训三个阶段。
结果基于SOP理念的实验室培训模式在北京大学口腔医学院的科研技术服务中取得了较好的初步应用效果。
结论本研究建立的SOP实验室培训管理模式可为国内口腔医学院校相关数字化技术科研型实验室的培训管理提供理论支撑和有益借鉴。
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