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在新工科背景下,以创新人才培养为目标,以计算机网络原理课程为例,分析课程现状,探讨互联网+背景下的教学模式改革,提出采用问题点断式微翻转的教学组织方法,阐述教学设计思路,从课前、课堂和课后3阶段介绍理论和实验部分的教学实践过程,也为其他课程的教学改革提供借鉴。
基于创新人才培养的计算机网络原理问题点断式微翻转教学方法设计与应用
【摘 要】
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在新工科背景下,以创新人才培养为目标,以计算机网络原理课程为例,分析课程现状,探讨互联网+背景下的教学模式改革,提出采用问题点断式微翻转的教学组织方法,阐述教学设计思
【机 构】
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内蒙古大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究十三五规划课题“‘互联网+’在线教育资源助力课堂微翻转的教学模式改革探索——以Web类课程为例”(NGJGH2018004),中国高校计算机教育慕课联盟线上线下混合式教学模式改革项目“Web开发技术”(B190134),高校创新创业教育科学研究课题“创新创业人才培养和评价体系中存在的问题及应对措施研究——以内蒙古大学软件工程专业为例”(NMSC18074),内蒙古大学校级一
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