【摘 要】
：
目的:观察微课与案例分析结合教学在创伤骨科护理带教中的应用效果。方法:选取创伤骨科2017年8月-2019年8月实习护生89名为分析对象,随机分为观察组44名,采用微课与案例分析
论文部分内容阅读
目的:观察微课与案例分析结合教学在创伤骨科护理带教中的应用效果。方法:选取创伤骨科2017年8月-2019年8月实习护生89名为分析对象,随机分为观察组44名,采用微课与案例分析结合教学,对照组45名予以传统教学。对比两组学生出科理论及操作考核成绩和教学满意度反馈评分。结果:观察组的出科理论及操作考核成绩均高于对照组,教学满意度反馈评分亦高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论:微课与案例分析结合教学可增加护生学习兴趣,提高护生学习效率,改善护生学习效果。
其他文献
目的通过对前列腺增生患者进行积极、有效的健康教育指导，提高患者的配合度。方法护士主动热情向患者介绍其疾病相关知识以及预防和保健。结果通过有效的健康教育后，明显加强了
按项群对奥运会项目进行分类，分别分析不同项目（按项群分类）的主场效应。通过综合分析奥运会各项目的特征和主场的特征，发现技能主导难美项群容易产生主场效应，但不恰当的观众行为
【摘要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段的阶段目标明确指出，培养学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”。在识字教学过程中，教师应注意践行这一准则，在情境创设、激发兴趣、识字方法探究和识字空间的拓展方面进行深入探索。课堂教学中要突出教师主导作用，强化学生主体地位，运用多种趣味性的教学手段，调动学生的各种感官，使其感受到识字的快乐，从而能够主动识字，不断提高识字效率。 【关键词
随着企业级运算和互联网应用的爆炸性增长．用户要求有更大容量．更快速度的服务器．高性能的工作站和存储子系统．为了顺应这种趋势，Maxtor于去年9月份推出了15000rpm 3．5英寸SCSI硬盘
针对常规地震DNA算法难以设置正确的搜索基因,并且拾取出的地震层位可能出现过于散乱、连续性不强的现象等问题,在保证搜索基因高效合理的前提下,提出复式五点采样的方法建立
【摘要】面对语文课堂中出现的师生间的交流问题，教师在与儿童进行交流时，要将自己定位为“长大的儿童”，遵循儿童的认知规律，了解儿童的需求。教师要从儿童的朗读中摸清其学习的起点，设计教学;用儿童的方式布置任务，驱动进程;把问题转化为生活情境，培养素养;追求自然的言语实践，使儿童健康成长。 【关键词】儿童的语文;课堂交流;策略初探 此处的“儿童”指6—12岁的学生。“儿童的语文”是江苏省教育名师于永
目的总结急性胆囊炎行腹腔镜切除术的经验。方法2006年5月～2010年5月间收治的45例急性胆囊炎行LC术的病例。结果45例急性胆囊炎患者3例中转开腹，3例为胆囊三角结构严重粘连，其余
目的探讨单孔双管引流治疗慢性硬膜下血肿疗效。方法回顾性分析38例临床资料中的方法和效果。结果本组病例中无合并症,无1例死亡;其中35例一次手术成功;3例对侧血肿逐步增加