摘 要：随着“以学生为本”的教学思想的贯彻落实，各高校二级学院为了锻炼和提高大学生的综合素质，纷纷设立了学生助理这一平台。目前这一平台已经逐渐显示出它在提高学生综合素质、培养人才、促进高校教育改革方面的不可或缺性。因此，如何不断壮大高校二级学院学生助理队伍，并让这些人在自己的岗位上发挥应有的作用，已成为当前亟待解决的问题。
　　关键词：高校；二级学院；教学管理；学生助理
　　中图分类号：G642.46
　　文献标识码：A
　　一、高校二级学院的教学管理特征
　　每一所大学都是由众多二级学院所构成的，二级学院是学校的基础骨架，是高校教学管理中的重要一环。围绕着培养人才和学校教学工作而展开的二级学院教学管理渐渐成为学校教学管理的基础，它的目的在于通过使用科学的管理方法，培养适应时代和社会发展的高素质人才。然而，如何进行校、院两级教学管理，将权限下放仍需要进一步加以研究、探讨和实践。
　　二、学生助理职位概述
　　学生助理是从学生中选拔出来的优秀学生代表，这些学生助理拥有高综合素质和高办事效率的优点，他们的工作能为高校二级学院相关部门或行政岗老师的工作提供长期的帮助或协助。近几年来，学生助理逐渐成为高校二级学院中一种新型学生工作模式。高校二级学院的学生助理和学生会的功能并不重叠。学生会是为学生服务的，它独立开展各项工作，并且其工作均以学生为出发点，其最终目标是实现学生的自我服务、管理以及成长。而学生助理则是以“为学校服务”为工作宗旨，以老师的指导为工作的出发点，他们是协助老师开展工作的，并不直接与其他学生发生联系。目前，学生助理活跃于高校二级学院的各项工作中，他们的工作涉及面日益扩大，处理事务所受的限制也日益减少，在学校的管理、建设和发展方面发挥着独特的作用。
　　三、学生助理在高校二级学院教学管理模式中的作用
　　学生助理在高校二级学院教学管理模式中的作用主要表现为提高学生综合素质和提高学院工作效率两个方面。
　　1.有利于提高学生的综合素质
　　这主要表现在三个方面：其一，由于在日常事务性工作中，学生助理需要操作各种办公现代化设备以及搜集、制作和整理各种文件档案，在这一过程中，学生助理能够提高办公化设备操作水平，提高办公室工作技能；其二，由于学生助理需要在老师的指导下进行内外沟通，及时有效地传递各类信息，因而他们的沟通传递能力也能得到锻炼；其三，由于学生助理的工作繁复冗杂，老师又不可能一一进行指导，因此他们需要随机应变，根据环境的变化来开展工作，从而完成工作任务，这使得他们的调节能力和适应能力得以提高。学生助理能够在这一过程中得到锻炼，有利于他们日后顺利走上工作岗位。尤其是管理学、秘书学专业学生，更需要具备较强的处理事务能力及专业知识，学生通过学生助理这一平台能得到足够的锻炼。
　　2.有利于提高二级学院工作效率
　　近年来，随着高校教育体制改革的不断深入，各大高校纷纷进行扩招。此举虽然能扩大学校规模，但是也使得高校的管理难度大大加大，所需要投入的人力、物力、资源也更多，学校管理人员因此出现空缺现象，这无论对于学校还是下属二级学院来说都是令人头痛的事情。于是二级学院招聘学生助理，并让他们参与到高校的日常管理中，这成为当前高校的发展趋势之一。毕竟学生助理能够帮助管理人员处理繁复冗杂的日常事务，这大大节约了学校资源，使得学生管理工作不再成为学院头痛的事情。当然，此举也节约了广大教师的时间，让他们有足够的时间进行教学科研工作，这对提高管理水平和教学水平有百利而无一害。
　　结合上述观点不难看出，学生助理制度有其优点，但是，由于学生助理毕竟还是学生，他们很难摆脱自己是学生这一想法，因此，他们不能完全理解学校各项任务和规定，在潜意识里他们仍会以学生的想法处理事务，这将在学生中造成诸多不便。此外，由于日常管理事务繁复冗杂，学生助理极有可能无法在完成工作任务的同时兼顾好自己的学习。因此，在加强对学生助理的培训，提高他们的能力的同时，管理岗教师应该把握全局，把控全局，对学生助理的各项事务提供相应的指导。
　　参考文献：
　　[1]操绪江，杜国峰.高校学生工作“辅导员助理”模式探讨[J].山东省青年管理干部学院学报，2000，（4）：61-63.
　　[2]陈颂坚.论析新时期高校选拔学生担任辅导员助理的现实意义[J].社会工作与管理，2007，7（B06）：228-230.